Orientadores: Maria Gabriela Caffarena Celani, José Manuel Pinto Duarte

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo

Resumo: Há décadas o Brasil vem tentando solucionar seu problema de déficit de moradias, por meio de uma estratégia modernista de tipologias padronizadas e implantação repetitiva, o que tem resultado, na maioria das vezes, em espaços públicos de baixa qualidade espacial, pouco variados e carentes de...

Resumo: Há décadas o Brasil vem tentando solucionar seu problema de déficit de moradias, por meio de uma estratégia modernista de tipologias padronizadas e implantação repetitiva, o que tem resultado, na maioria das vezes, em espaços públicos de baixa qualidade espacial, pouco variados e carentes de uma gradação entre as áreas públicas e privadas que permita a criação de comunidades solidárias dentro dos grandes conjuntos habitacionais. Nesse contexto, adotando uma linha de pensamento estruturalista, esta tese tem como objetivo geral propor um método de projeto para o desenvolvimento de implantação urbana em conjuntos de Habitação de Interesse Social (HIS) que permita a criação de espaços comuns e áreas de lazer mais diversificados. O trabalho começa com a análise de alguns projetos de conjuntos habitacionais nacionais e internacionais, identificando suas principais características do ponto de vista da implantação, por meio da inferência de regras de composição utilizando o formalismo da Gramática da Forma, de Stiny e Gips. Em seguida, é feito um levantamento de exemplos de aplicação de métodos paramétricos e generativos no desenvolvimento de projetos de HIS, nos contextos da pesquisa e do ensino de projeto. Finalmente, são desenvolvidos experimentos de ensino com alunos de Arquitetura e Urbanismo, utilizando a Gramática da Forma, por meio de modelos físicos, como método projetual de implantação urbana de HIS. O uso dos métodos adotados contribuiu para a criação de composições com maior diversidade e qualidade espacial, o que pôde ser comprovado por meio de questionários aplicados aos alunos participantes e da avaliação de especialistas. Espera-se que este trabalho sirva como diretriz para a introdução de novos métodos projetuais no ensino e desenvolvimento de projetos de conjuntos habitacionais

Abstract: For decades Brazil has been trying to solve the problem of housing shortage through a modernist strategy of standardized types and uninteresting urban sitting, which has resulted, most often, in low spatial quality public spaces, with lack of variation and gradation between public and...

Abstract: For decades Brazil has been trying to solve the problem of housing shortage through a modernist strategy of standardized types and uninteresting urban sitting, which has resulted, most often, in low spatial quality public spaces, with lack of variation and gradation between public and private areas to allow the creation of supportive communities in large low-income housing developments. In this context, adopting a structuralist thought, this thesis aims at proposing a design method for the development of urban sitting in low-income housing developments that allows the creation of common open spaces and recreational areas with more diversity. The work begins with an analysis of some low-income housing designs in Brazil and abroad, identifying their main characteristics in terms of urban design, through the inference of composition rules, using the Shape Grammar formalism, developed by Stiny and Gips. The research included a survey of applications of parametric and generative design in the development of low-income housing developments, in the contexts of research and design teaching. Finally, teaching experiments using Shape Grammar and physical models as a design method for urban design of low-income housing were carried out. The use of the adopted methods contributed to the creation of compositions with higher diversity and spatial quality, which was proven by means of questionnaires administered to participating students and the evaluation of experts. It is hoped that this work will provide guidelines for the introduction of new design methods in the teaching and development of housing developments