Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana.

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

Resumo: Com base nos estudos de Georges Snyders, em especial "Alunos Felizes", este trabalho buscou levantar índices precursores da alegria na escola presentes nas lembranças de escritores brasileiros acerca das suas relações com os professores por eles considerados como inesquecíveis. Seguindo...

Resumo: Com base nos estudos de Georges Snyders, em especial "Alunos Felizes", este trabalho buscou levantar índices precursores da alegria na escola presentes nas lembranças de escritores brasileiros acerca das suas relações com os professores por eles considerados como inesquecíveis. Seguindo metodologicamente o exemplo deixado por Snyders, que buscou nos textos literários matéria para análise e reflexão, neste trabalho foram analisadas três narrativas que compõem a antologia "Meu professor inesquecível", organizada por Fanny Abramovich, com o intuito de apreender o papel do professor na vida daqueles a quem ensina e de cuja formação participa e na promoção da alegria na escola A partir da análise de relatos de experiências particulares, localizadas, distintas umas das outras, foram levantados indicadores das condições e das características que tornaram alguns professores inesquecíveis para os narradores que sobre eles discorreram, buscando entender em que medida tais caracterísiticas poderiam ser generalizáveis nas escolas, reorientando seu modo de funcionamento no sentido de assegurar aos alunos o acesso e a apropriação dos conhecimentos sistematizados, efetivando assim o seu papel social, tal qual definido por Snyders..

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