Educação, escola e sociedade no Brasil : matrizes históricas, determinações políticas e estigmas institucionais da reforma neoliberal (1996-2006) e de suas implicações pedagógicas e curriculares

Educação, escola e sociedade no Brasil : matrizes históricas, determinações políticas e estigmas institucionais da reforma neoliberal (1996-2006) e de suas implicações pedagógicas e curriculares

Carlos Alberto Regalo

TESE

T/UNICAMP R26e

[Education, school and society in Brazil]

Campinas, SP : [s.n.], 2013.

187 p. : il.

Orientador: César Apareciddo Nunes

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

Resumo: Trata-se de pesquisa histórica de base filosófica e política, voltada para o balanço crítico do impacto das medidas e dispositivos da Reforma Neoliberal da Educação (1996-2006) e suas implicações curriculares e pedagógicas. Parte da recuperação crítica das matrizes históricas e políticas da...

Abstract: This work is a historical research based in the philosophical and political critical assessment of the impact of measures and devices of the Neoliberal Reform of Education (1996-2006) and its pedagogical and curricular implications. Has its beginnings in the historical and political...

Educação, escola e sociedade no Brasil : matrizes históricas, determinações políticas e estigmas institucionais da reforma neoliberal (1996-2006) e de suas implicações pedagógicas e curriculares

Carlos Alberto Regalo


										

Educação, escola e sociedade no Brasil : matrizes históricas, determinações políticas e estigmas institucionais da reforma neoliberal (1996-2006) e de suas implicações pedagógicas e curriculares

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