Orientador: Eni de Lourdes Puccinelli Orlandi

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem

Resumo: Com este trabalho, buscamos compreender a produção da "hipercorreção". Tomamos essa noção, tradicionalmente estudada pela Sociolinguística, para tratála pela perspectiva da Análise de Discurso e essa diferença de olhar demarcamos pelo uso das aspas no termo. Considerando que não se separam...

Resumo: Com este trabalho, buscamos compreender a produção da "hipercorreção". Tomamos essa noção, tradicionalmente estudada pela Sociolinguística, para tratála pela perspectiva da Análise de Discurso e essa diferença de olhar demarcamos pelo uso das aspas no termo. Considerando que não se separam língua e sujeito, lidamos com o discurso sobre a língua e o modo com que a ideologia se materializa na discursividade que predomina em nossa sociedade, fazendo uma leitura de alguns aspectos que, historicamente, constituem as ideias linguísticas. O corpus que organizamos é heterogêneo em relação às condições de produção e o subdividimos em dois conjuntos de enunciados, sendo que o primeiro é constituído por enunciados em que analisamos o discurso sobre a língua produzido por sujeitos em posições sociais diversificadas. O outro grupo de enunciados possibilita-nos observar o funcionamento de diferentes fatos de "hipercorreção". A nossa proposta de reflexão destes fatos linguístico-discursivos da perspectiva discursiva permite-nos pensá-los não como "erro", mas como equívoco, ponto em que a língua, sujeita à falha, se inscreve na história. Além disso, consideramos tais fatos como marcas do funcionamento da ideologia, enquanto indício do afetamento do sujeito pela língua institucionalizada, embate em que a memória que remete ao discurso da escrita se torna visível. Este estudo nos possibilita relacionar a produção da "hipercorreção" com a tensão entre a língua imaginária e o funcionamento da língua fluida, com o descompasso entre a língua nacional e a língua materna. Além disso, contribuiu para que compreendêssemos que ela se constitui ideologicamente entre o desassossego do sujeito com a sua língua materna e/ou o seu desejo de se inscrever na língua que é considerada legítima

Abstract: With this work, we seek to understand the production of "hypercorrection." We take this notion, traditionally studied by Sociolinguistics, to treat it from the perspective of discourse analysis and the difference in look we established for the use of the term in quotation marks. Whereas...

Abstract: With this work, we seek to understand the production of "hypercorrection." We take this notion, traditionally studied by Sociolinguistics, to treat it from the perspective of discourse analysis and the difference in look we established for the use of the term in quotation marks. Whereas not separate language and subject, dealing with the discourse about language and the way that ideology is embodied in the discourse that prevails in our society, doing a reading of some aspects that historically constitute the linguistic ideas. The corpus that we organize is heterogeneous in relations to the conditions of production and we subdivided into two sets of statements, being the first of which consists of statements in which we analyze the discourse on language produced by subjects in diverse social positions. The other group of statements enables us to observe the functioning of different facts "hypercorrection." Our proposal for consideration of these facts the linguistic-discursive discursive perspective allows us to think of them not as "error", but as equivocal, at which point the language, subject to failure, is written falls in the history. Furthermore, we consider such facts as trademarks operation of ideology, as evidence of the subject's tongue being affects of the institutionalized language, in which memory which refers to speech writing becomes visible. This study enables us to relate the production of "hypercorrection" with the tension between the imaginary language and the function of the fluid language, with the mismatch between national language and mother tongue. Furthermore, it contributed to for us to understand that it is constitute ideologically between the subject's restlessness with their mother tongue and/or their desire to enroll in the language that is considered legitimate

Résumé: Avec ce travail, nous cherchons de comprendre la production de "la hypercorrection". Nous traitons cette notion, qui est traditionnellement étudiée par la sociolinguistique, du point de vue de l'analyse de discours. C'est à cause de cette différence de perspective théorique que nous...

Résumé: Avec ce travail, nous cherchons de comprendre la production de "la hypercorrection". Nous traitons cette notion, qui est traditionnellement étudiée par la sociolinguistique, du point de vue de l'analyse de discours. C'est à cause de cette différence de perspective théorique que nous utilisons des guillemets pour leterme. Compte tenu que la langue et le sujet ne sont pas séparés, nous travaillonsavec le discours sur la langue et la façon dont l'idéologie se matérialise dans La discursivité dominante dans notre société. De cette manière, nous faisons une lecture de certains aspects qui, historiquement, constituent les idées linguistiques. Le corpus que nous organisons est hétérogène en ce qui concerne les conditions de production. Nous le divisons en deux ensembles d' énoncés. Le premier ensemble comprend des énoncés dans lesquels nous analisons le discours sur la langue produit par des sujets dans diverses positions sociales. L'autre groupe d'énoncés nous permet d'observer le fonctionnement des différents faits de "la hypercorrection". Notre proposition de reflection sur ces faits linguistico-discursifs du point de vue discursif nous permet de les penser non pas comme des <<erreurs>>, mais comme équivoque, point où la langue, sujette à la faille, s'inscrit dans l'histoire. En outre, nous considérons ces faits comme des marques Du fonctionnement de l'idéologie, comme un indice d'affectation du sujet par la langue institutionnalisée, affrontement dans lequel la mémoire qui se réfère au discours de l'écriture devient visible. Cette étude nous permet de mettre en rapport la production de "la hypercorrection" et la tension entre la langue imaginaire et le fonctionnement de la langue fluide, le décallage entre la langue nationale et langue maternelle. En outre, cette étude nous aide à comprendre que "la hypercorrection" se construit idéologiquement entre l'inquiétude du sujet face à sa langue maternelle et/ou leur désir de s'inscrire dans une langue considérée comme légitime