Orientador: Maria Carolina Bovério Galzerani

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação.

Resumo: Neste presente trabalho viajo ao passado, pela obra O Picapau Amarelo (1939) da saga infantil O Sítio do Pica-pau Amarelo de Monteiro Lobato, nas linhas e entrelinhas da narrativa, visitando os espaços e tempos nos quais foi produzida a obra, analisando-a , portanto, como documento histórico...

Resumo: Neste presente trabalho viajo ao passado, pela obra O Picapau Amarelo (1939) da saga infantil O Sítio do Pica-pau Amarelo de Monteiro Lobato, nas linhas e entrelinhas da narrativa, visitando os espaços e tempos nos quais foi produzida a obra, analisando-a , portanto, como documento histórico e na sua materialidade textual, explicitando as potencialidades da obra literária na constituição de visões de mundo e de sensibilidades, historicamente situadas. Não de forma linear, mas num movimento de ir e vir constante. O livro, enquanto documento histórico revela a época em que foi produzido, através da óptica de seu autor. Nesta viagem à narrativa de Monteiro Lobato acompanham-me alguns autores: Edward Palmer Thompson, Peter Burke, Michel de Certeau, Roger Chartier, Robert Darnton, entre outros que com conceitos, ideias e textos me auxiliaram nessa produção ativa de conhecimento. Algumas questões são explicitadas ao longo desse trabalho: o que Monteiro Lobato pretendia dizer às crianças? Quais imagens de criança estão presentes na obra O Picapau Amarelo? Quais sensibilidades o autor apresenta na obra? E que educação pretendia Lobato? Seria uma educação das sensibilidades? Em que sentido?

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