Orientador: Débroa Cristina Jeffrey

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação.

Resumo: Apesar dos avanços obtidos nas ultimas décadas, o conhecimento sobre a atividade da gestão educacional suscita, ainda, muita interrogação, constituindo-se em vasto campo de pesquisa, pois recentemente organizada, é uma área da educação que tem sido pouco estudada. Considerando a RESOLUÇÃO...

Resumo: Apesar dos avanços obtidos nas ultimas décadas, o conhecimento sobre a atividade da gestão educacional suscita, ainda, muita interrogação, constituindo-se em vasto campo de pesquisa, pois recentemente organizada, é uma área da educação que tem sido pouco estudada. Considerando a RESOLUÇÃO CNE/CP nº 1, DE 15 DE MAIO DE 2006 que ao instituir as diretrizes curriculares nacionais para o curso de graduação em pedagogia, licenciatura, homologa a extinção das habilitações específicas para a formação profissional da área educacional, e atribuindo ao curso de formação de professores a responsabilidade por formar também gestores, coordenadores, planejadores, avaliadores e profissionais apoiadores do ensino considerando que tais atividades, exercidas em função do magistério, exigem conhecimentos pedagógicos além dos específicos. E por se entender que o diretor educacional tem papel de grande importância na realização do processo educativo por ser o catalisador das relações que se estabelece no interior da escola pública contemporânea, este trabalho tem por objetivo, pensar alguns aspectos da formação inicial de tais profissionais.

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