Orientador: José Júlio Gavião de Almeida

Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campionas, Faculdade de Educação Física

Resumo: As artes marciais sempre fizeram parte da cultura e da história do homem desde o início do mundo civilizado. Elas evoluíram e se transformaram a partir das necessidades contextuais do homem, entretanto, por muito tempo serviram enfaticamente para fins militares e políticos. Com o...

Resumo: As artes marciais sempre fizeram parte da cultura e da história do homem desde o início do mundo civilizado. Elas evoluíram e se transformaram a partir das necessidades contextuais do homem, entretanto, por muito tempo serviram enfaticamente para fins militares e políticos. Com o desenvolvimento das tecnologias bélicas, em especial no fim do século XVIII e início do século XIX, as artes marciais foram perdendo a sua importância militar, ganhando outros contornos e funcionalidades. Nesse contexto, o wushu destacou-se pelas novas perspectivas de prática voltadas para a saúde, esporte e lazer. É neste cenário de modificação das antigas tradições das artes marciais que o presente estudo estabeleceu como objetivo central a identificação de como as novas funcionalidades dessas tradições possibilitam a sua prática por pessoas com diferentes e peculiares condições e quais são as possíveis modalidades a serem praticadas, vinculadas às diferentes deficiências. Para a realização desse estudo, utilizou-se como técnica a aplicação de dois questionários distintos para mapear no Brasil, o número de praticantes e a prática do wushu por pessoas com deficiência, além da realização de entrevistas com professores da modalidade, vinculados direta ou indiretamente à Confederação Brasileira de Kungfu Wushu (CBKW), indicados por esse órgão, que possuem mais de 20 anos de prática. Também foram entrevistados alguns praticantes de wushu que possuem deficiência. A partir desses dados, são apresentadas modalidades do esporte vinculadas às diferentes deficiências, no sentido de sugerir possibilidades de prática. No Brasil, foi identificada a prática de wushu por pessoas com diferentes limitações, sendo que os mais recorrentes são os que apresentam deficiência física, seguidos pelos com problemas auditivos, intelectuais e visuais. Essa prática é realizada de modo não sistemático e sem um planejamento prévio, ocorrendo a partir da procura desse público pela modalidade. A atividade física e o esporte são entendidos como foco principal da prática, entretanto, os informantes consideram que a defesa pessoal seja também uma possibilidade. Foram identificados professores de wushu com deficiência atuando no ensino dessa modalidade, lecionando para alunos com e sem deficiência. As sugestões para a prática do wushu para esse público não contemplam todas as modalidades para qualquer deficiência. Algumas são indicadas, outras sugerem restrições e necessitam de adaptações, e outras, ainda, não são indicadas. Essas sugestões estão vinculadas às diferentes e peculiares condições apresentadas pela pessoa que pretende praticar o wushu. A partir da percepção dos informantes do estudo, todas as pessoas com diferentes tipos de impedimentos podem praticar o wushu, sempre dependendo do grau da deficiência, da adaptação dos conteúdos, dos métodos de ensino, e por último, da competência do professor envolvido

Abstract: Martial arts have been part of the culture and history of humankind since the begging of the civilized world. They do not only evolved, but also adapted themselves for human necessitate. However, martial arts were used for militaries and political purposes for a long time. With the...

Abstract: Martial arts have been part of the culture and history of humankind since the begging of the civilized world. They do not only evolved, but also adapted themselves for human necessitate. However, martial arts were used for militaries and political purposes for a long time. With the development of weapons technologies, especially in the late eighteenth and early nineteenth century, the martial arts were losing their military importance, gaining contours and other features. In this context, wushu is highlighted by new perspectives of practice focused on health, sport and leisure. This study established as its objectives, under a changing scenario in ancient martial arts traditions, to identify how new features of these traditions allow its practice by people with different and peculiar conditions and what are the possible ways to be practiced, linked to various disabilities. In order to conduct this study, it was used as the technique to map in Brazil the number of practitioners and their practice wushu by people with disabilities, two separate questionnaires, including also interviews with people who teaches wushu, linked directly or indirectly to Brazilian Confederation of Kungfu Wushu (CBKW), given by that body, who possess over 20 years of practice. Wushu practitioners who have disabilities were also interviewed. From these data, it was presented the sport modalities linked to different disabilities, to suggest possibilities for practice. In Brazil, it was identified wushu practice by people with different limitations, and the most common were physically disabled people, followed by those with hearing, visual and mentally disabilities. This practice is carried out in a non-systematic and without prior planning, occurring due to the motivation of this public. Physical activity and sport are seen as the main focus of practice; however, the participants considered that self-defense is also a possibility. It was identified wushu teachers with disabilities working in teaching this modality for students with and without disabilities. The suggestions for practicing Wushu from this audience do not include all the arrangements for any deficiency. Some are indicated, others suggest some restrictions and require adjustments, and still others are not listed. These suggestions are linked to different and unique conditions presented by the person who intends to practice wushu. From informants' perspective of this study, everyone with different types of disabilities can practice wushu, always depending on the degree of disability, repurposing content, teaching methods, and at last, the competence of the teacher involved