Resumo: Este trabalho é o resultado de uma pesquisa de Iniciação Científica realizada com alunos do Projeto Educativo de Integração Social (PEIS), que teve como objetivo desenvolver uma metodologia para o uso pedagógico do SMS (Short Message Service) na Educação de Jovens e Adultos (EJA), centrado em três funcionalidades: envio de mensagens administrativas, pedagógicas e motivacionais, de forma a estabelecer um canal de comunicação entre a escola, os alunos e os professores. A pesquisa foi conduzida pelos princípios do Design Thinking, uma abordagem de desenvolvimento de projetos centrados nas necessidades dos usuários, os quais atuam como partícipes e cocriadores de soluções.
Para tanto, realizou-se um diagnóstico do uso do telefone celular junto aos alunos para identificar os hábitos e necessidades de interação social no ambiente escolar dos mesmos. Com base nesse diagnóstico e na questão norteadora "O que pode ser feito para melhorar a integração do aluno de EJA na comunidade escolar?", desenvolvemos uma metodologia para o uso do SMS como apoio nas atividades pedagógicas, de forma a contribuir para uma maior aproximação e integração entre a escola, os alunos e os professores Ver menos