Orientador: Rosana do Carmo Novaes Pinto

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem

Resumo: Esta dissertação teve por objetivos (i) retomar questões conceituais, de base, a Neurolingüísticas de orientação enunciativo-discursiva, (ii) apresentar estudos de casos realizados nos últimos 25 anos de trabalhos na área, apontando para aquilo que os reúne sob o que chamamos de abordagem...

Resumo: Esta dissertação teve por objetivos (i) retomar questões conceituais, de base, a Neurolingüísticas de orientação enunciativo-discursiva, (ii) apresentar estudos de casos realizados nos últimos 25 anos de trabalhos na área, apontando para aquilo que os reúne sob o que chamamos de abordagem enunciativo-discursiva das alterações de linguagem, explicitando como a área vem refinando os pressupostos teórico­metodológicos, ao (re)significar velhos termos e propor outros, discutindo criticamente a semiologia das afasias. Na primeira parte, foram elencadas e discutidas questões epistemológicas de base para as pesquisas que adotam a abordagem enunciativo-discursiva, dentre as quais a relação entre sinal/sintoma e síndrome. Para iniciar a discussão, partimos do próprio conceito de semiologia, sempre marcado pela relação entre ver e dizer, conforme aponta Focault. Outras noções também são mobilizadas, por serem essenciais para o tratamento do tema, como a relação entre normalidade e patologia, bem como as concepções de cérebro, sujeito e linguagem que permeiam as pesquisas realizadas no período. A segunda parte reúne trabalhos desenvolvidos na Neurolingüística de abordagem enunciativo-discursiva, no IEL, nos últimos 25 anos e que discutem termos e categorias correntemente utilizados na semiologia das afasias. É necessário esclarecer que o nosso recorte visa trazer para análise apenas os trabalhos que se ocupam de itens semiológicos, mesmo que estes não sejam o ponto central da pesquisa. Selecionamos, nos trabalhos, a reflexão crítica acerca das seguintes terminologias: agramatismo (Coundry, 1986; Guindaste, 1996; Novaes-Pinto, 1992, 1997 e 1999; Kleppa, 2008); fala telegráfica (Novaes-Pinto, 1992 e 1999; Kleppa, 2008); anomia (Rajer, 2010); automatismo e estereotipia (Viscardi, 2005 e 2010); circunlóquio, digressão e confabulação (Morato, 1995 e 2010; Canoas-Andrade, 2009); jargonafasia (Morato e Novaes-Pinto, 1997; Novaes-Pinto; Morato, 1998; lshara, 2004); neologismos (Morato; Novaes-Pinto,1998); parafasia (Rapp, 2003; Reisdorfer, 2007; Túbero, 2010); perseveração (Saraiva, 2004); e síndrome frontal leve (Gandolfo, 1994). Nas Considerações de Passagem, nos questionamos se é possível uma abordagem não-dicotômica para a caracterização dos fenômenos e recorremos a Jakobson (1956), Coundry (2001) e Fedosse (2008)

Abstract: This research aimed to (i) resume conceptual issues and basic guidelines of enunciative-discursive Neurolinguistics, (ii) present case studies developed in the area within the last 25 years, pointing to what unites them under this specific approach we call socio-historical-cultural,...

Abstract: This research aimed to (i) resume conceptual issues and basic guidelines of enunciative-discursive Neurolinguistics, (ii) present case studies developed in the area within the last 25 years, pointing to what unites them under this specific approach we call socio-historical-cultural, explaining how the area has been refining both theoretical and methodological assumptions, resignifing old terms and proposing others, critically discussing the semiology of aphasia. In the first part, issues of epistemological basis for researches which adopt this approach were listed and discussed, among which the relationship between sign/symptom and syndrome. We start from the very concept of semiology, always marked by the relationship between seeing and saying, as Foucault indicates. Other concepts are also mobilized, because they are essential to the adequate treatment of the topic, such as the relationship between normality and pathology as well as the notions of brain, subject and language that permeate the research conducted in the period. The second part consists on presenting some of the research developed in the enunciative-discursive approach, at IEL in the last 25 years and discuss terms and categories currently used in the semiology of aphasia. It is necessary to clarify that we aim to analyze only the works which deal with semiological items, even if these are not the focus of one specific research. We have selected, from researches, critical reflection about the following terminology: agrammatism (Coudry, 1986; Guindaste, 1996; Novaes- Pinto, 1992 , 1997 and 1999; Kleppa, 2008); telegraphic speech (Novaes-Pinto, 1992 and 1999; Kleppa, 2008); anomia (Rajer, 2010); stereotyped and recurrent utterances (Viscardi, 2005 and 2010); circumlocution, digression and confabulation (Morato, 1995 and 2010; Canoas-Andrade, 2009); jargonaphasia (Morato and Novaes-Pinto, 1997; Novaes-Pinto and Morato, 1998; Ishara, 2004), neologism (Morato, Novaes-Pinto, 1998); paraphasia (Rapp, 2003; Reisdorfer, 2007; Tubero, 2010); perseveration (Saraiva, 2004); and light frontal syndrome (Gandolfo, 1994). In the last part, which we called Considerations of passage, we ask ourselves whether it is possible to characterize phenomena using a non- dichotomous approach or not. For that specific issue, we recur to Jakobson (1956), Coudry (2001) and Fedosse (2008).