Orientador : Orly Zucatto Mantovani de Assis

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

Resumo: Os conflitos interpessoais nas escolas são apontados pelos professores como algo que demanda tempo para resolução, do mesmo modo que confessam não saberem ou não terem segurança para agir diante do ocorrido. Diante desse cenário, este trabalho visa realizar uma pesquisa bibliográfica acerca...

Resumo: Os conflitos interpessoais nas escolas são apontados pelos professores como algo que demanda tempo para resolução, do mesmo modo que confessam não saberem ou não terem segurança para agir diante do ocorrido. Diante desse cenário, este trabalho visa realizar uma pesquisa bibliográfica acerca dos principais conceitos estudados sobre conflitos interpessoais na escola, com destaque na atuação de professores do ensino fundamental l, de forma que seja possível compreender os motivos pelos quais os professores por muitas vezes não realizam intervenções de maneira correta perante os conflitos interpessoais ocorridos com seus alunos, assim como anseia entender a resistência dos mesmos em aceitar que a formação moral do aluno também é papel da escola e, consequentemente, do professor. Ainda será feita análise dessa temática a partir do desenvolvimento do aluno, do papel do professor nesse processo, evidenciando as diversas formas de conflito mais superficialmente e algumas formas de intervir positivamente.