Multiculturalismo : currículo e formação docente
Simone de Sousa Santos
TCC
Português
TCC/UNICAMP Sa59m
Campinas, SP : [s.n.], 2009.
80 f.
Orientador: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação.
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo levantar junto a professores em exercício e formados pelo curso de formação de professores em exercício - PROESF - da Faculdade de Educacão Unicamp, se sentem-se preparados para trabalhar com a diversidade no cotidiano escolar. Além disso, levantou qual...
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Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo levantar junto a professores em exercício e formados pelo curso de formação de professores em exercício - PROESF - da Faculdade de Educacão Unicamp, se sentem-se preparados para trabalhar com a diversidade no cotidiano escolar. Além disso, levantou qual é, na opinião desses professores, a importância de se considerar a diversidade cultural na formação docente e no currículo. Assim, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com cinco professoras egressas do curso, para analisar as contribuições do curso e como se sentiam preparadas após o término para o trabalho com a heterogeneidade na sala de aula. A pesquisa teve como referencial teórico a bibliografia relacionada aos temas: currículo, multiculturalismo e formação de professores
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