O processo de evasão discente em um curso de engenharia agricola : a percepção do estudant em curso
Sabrina Fernanda Vieira
TCC
Português
TCC/UNICAMP V673p
Campinas, SP : [s.n.], 2008.
89 f.
Orientador: Elizabeth Nogueira Gomes da Silva Mercuri
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Concebendo a evasão como a saída definitiva do aluno de seu curso de origem sem conclui-lo, o presente estudo focalizou a compreensão do processo de evasão no ensino superior em um curso específico que tem comprovadamente apresentado elevados indices de evasão: O curso de Engenharia...
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Resumo: Concebendo a evasão como a saída definitiva do aluno de seu curso de origem sem conclui-lo, o presente estudo focalizou a compreensão do processo de evasão no ensino superior em um curso específico que tem comprovadamente apresentado elevados indices de evasão: O curso de Engenharia Agrícola. Uma vez que a evasão pode ocorrer ao longo da graduação, e a maioria dos estudos relacionados a esta temática analisa e precesso sob o ponto de vista do estudante já evadido, não privilegiando a análise da visão de estudante durante sua vivência universitária, a presente pesquisa teve como objetivo identificar os fatores associados ao fenomeno da evasão em um curso de Engenharia Agrícola a partir da percepção do estudante em curso. Tendo-se em conta o objetivo proposto, a tecnica utilizada para a coleta de dados foi a de Grupo Focal, a qual e empregada em pesquisas de natureza qualitativa privilegiando a apreensão do discurso coletivo. Para este trabalho, foram organizados tres grupos focais, contando com a participação media de sete estudantes por grupo, tanto do sexo masculino como do feminino, com faixa etária entre 19 e 26 anos, de diferentes series de um curso de Engenharia Agrícola de uma universidade pública de estado de São Paulo.
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