Cenas da relação professor-aluno : cinema e psicanalise
Mariana de Favari
TCC
Português
TCC/UNICAMP F277c
Campinas, SP : [s.n.], 2008.
100 f.
Orientador: Ana Archangelo
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Há mais de cem anos, Freud nos trouxe uma contribuição inestimável, um dispositivo de investigação e tratamento clínico esclarecendo a estrutura do psiquismo e acolhendo, de maneira criativa e inédita, o sofrimento das pessoas. A psicanálise não progride à maneira de avanços científicos e...
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Resumo: Há mais de cem anos, Freud nos trouxe uma contribuição inestimável, um dispositivo de investigação e tratamento clínico esclarecendo a estrutura do psiquismo e acolhendo, de maneira criativa e inédita, o sofrimento das pessoas. A psicanálise não progride à maneira de avanços científicos e sociais. Ela se ocupa de coisas simples que são também complexas. O amor e o ódio, do desejo e da lei, dos sofrimentos e do prazer, dos nossos atos de fala, nossos sonhos e nossas fantasias. A interpretação psicanalítica pode estender-se a produções humanas para as quais não se dispõe de associações livres, como por exemplo, o cinema. Sabendo que os filmes são entendidos de maneiras diferentes, por pessoas diferentes, tentamos deixar que as cenas nos guiassem dentro dos conhecimentos da psicanálise, para que pudéssemos demonstrar como a relação pedagógica se desenvolve num contexto similar à relação original (com os pais ou primeiros cuidadores), pois a sociedade e a instituição educacional outorgam autoridade formal ao professor, independente de sua competência real para ensinar, do mesmo modo que confere autoridade aos pais para educar seus filhos. Nessa relação, professor e aluno não são reais, eles se relacionam com a pessoa idealizada ou depreciada (não é uma figura que coincida ponto por ponto com a real), que cada um tem dentro de si. Mas, para que o professor atinja seus objetivos pedagógicos, esse momento precisa ser superado, é necessário que o aluno caminhe da paixão transferencial pelo professor para a paixão pelo conhecimento. A psicanálise não é uma visão de mundo, ela está na cultura e é útil, tanto para o educador como para o aluno. Não a psicanálise de um tratamento padrão, mas a teoria que permitirá ao educador se jogar no 'sabor do vento¿, sem intenção de manipular, fazer render
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