O trabalho docente em escola tecnica : trajetorias profissionais
Michelle Felippe Barthazar
TCC
Português
(Broch.)
TCC/UNICAMP B282t
Campinas, SP : [s.n.], 2007.
133f.
Orientador: Aparecida Neri de Souza
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
O objetivo geral deste trabalho é a análise das diferenciações sociais - de classe, gênero e idade - de professores que ministram aulas em um colégio técnico, na cidade de Campinas, através da análise de suas trajetórias. Para tanto, se fez entrevistas semi-diretivas com professores dois antigos na...
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O objetivo geral deste trabalho é a análise das diferenciações sociais - de classe, gênero e idade - de professores que ministram aulas em um colégio técnico, na cidade de Campinas, através da análise de suas trajetórias. Para tanto, se fez entrevistas semi-diretivas com professores dois antigos na escola e dois professores recém contratados, tentando apreender as diferenças e similitudes entre os professores da década de setenta e os que começaram a trabalhar nos anos 2000. Também se buscou compreender a organização, as condições e relações de trabalho dos professores da escola técnica estudada mediante observação das atividades cotidianas, a análise de documentos históricos e a análise das entrevistas. O colégio foi compreendido como um local de trabalho, isto é, onde os sujeitos estabelecem relações de trabalho. Embora apresente, segundo os professores entrevistados, problemas principalmente relacionados ao seu espaço físico, é um local no qual trabalham professores altamente qualificados, que recebem bons salários, se comparados aos seus colegas de profissão e que possuem liberdade para escolher a forma e os materiais com que trabalhar. Pudemos perceber que as trajetórias desses professores, são construídas na tessitura das relações familiares e nas condições sociais e econômicas de cada um deles. Os professores novos e os antigos diferenciam-se por suas trajetórias de formação, trajetórias profissionais, inserção no colégio e também nas representações que constroem acerca de sua profissão e aproximam-se, no que diz respeito a influência das famílias em suas trajetórias
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