Resumo: A relação entre o esporte de competição e a educação vem se constituindo como um tema extremamente controverso dentro da Educação Física. Na perspectiva da pedagogia do treinamento, enfatizamos a importância de tornar o esporte de competição um ambiente propício ao desenvolvimento moral e aberto à temática dos valores humanos. Em nossa revisão bibliográfica, discutimos temas como a relação esporte-educação, a competição esportiva e as dicotomias entre educação e competição e entre cooperação e competição, além de abordarmos a temática dos valores humanos, ética e moralidade dentro do esporte. A partir deste referencial, o objetivo deste trabalho configurou-se em discutir temáticas referentes aos valores humanos que, conforme sua literatura, encontram-se presentes no cotidiano das práticas esportivas de alto-rendimento. Fizemos isso através do método de análise de conteúdo, aplicado a declarações midiáticas de atletas, dirigentes, comentaristas e demais pessoas envolvidas com o esporte, buscando encontrar um diagnóstico que nos permitiu contribuir para uma melhor compreensão desta relação e do tema como um todo. As análises nos permitiram fazer algumas afirmações a respeito dos valores humanos no esporte de competição: 1.Possuem natureza imprevisível; 2. Valores aceitos em grande escala não são necessariamente bons ou imutáveis; 3. A subjetividade na expressão de valores é muito presente e deve ser levada em conta. Por fim, podemos afirmar que as análises apresentadas não deixam dúvidas quanto à grande abertura que o esporte competitivo traz à discussão sobre ética e valores humanos, pois concluímos que a presença dos mesmos é constante nas declarações apresentadas. Propomos então que a educação moral e suas finalidades sejam parte integrante do âmbito do esporte competitivo, a fim de humanizá-lo e creditar seu potencial como instrumento de formação integral do ser humano Ver menos

Abstract: The relation between sport¿s competition and education has been constituted as an extremely controversial subject inside the Physical Education¿s studies. On the perspective of training pedagogy, we stress the importance of turning the sport¿s competition into a propitious environment to the moral development and opened to the thematic of the human values inside the sport¿s competition scope. In our literature review, we have discussed themes like the sporteducation relation, the sport¿s competition and the antagonism between education and competition and between cooperation and competition, and also approached the thematic of human values, ethics and morality inside sports. Through this reference, the objective of this study has been configured as to discuss the thematics related to human values that, according to it¿s literature, are found inside the routine of the practices of highly-performance sports. We have done that through the content analysis method, applied to mediathic declarations of athletes, directors, commentarists and other people involved with sports, expecting to find a diagnosis that allows us to contribute with a better understanding of this relation and of the subject on the whole. The analyses have allowed us to make affirmatives about the human values inside the sport¿s competition: 1. They have unforeseeable nature; 2. Values that are accepted in large scale are not necessarily good or immutable; 3. The subjectivity in the expression of values is very often and must be considered. At last, we can affirm that the presented analysis have left no doubt about the large opening that sport¿s competition brings to the discussion about ethics and human values, because we have concluded that it¿s presence is constant at the presented declarations. We propose than that the moral education and its finalities become part of the scope of sport¿s competition, to humanize it and give credit to it¿s potential as an instrument to the human integral formation Ver menos