Resumo: O envelhecimento da população é um fenômeno que vem ocorrendo no mundo todo, inclusive nos países em desenvolvimento, de uma forma bastante acelerada. O crescimento do número de idosos no último século exerceu uma pressão passiva, que justifica o grande interesse por essa faixa etária tanto por parte da ciência, quanto das organizações públicas e governos. O aumento da longevidade, apesar de ser uma conquista, traz novos desafios à sociedade, principalmente na busca de qualidade para esse tempo a mais de vida. A última fase da vida, comumente associada a perdas, incapacidade e dependência, passa a ser entendida como propícia ao desenvolvimento e à aprendizagem. A manutenção das capacidades funcionais é um dos caminhos para a conquista de qualidade na velhice, pois aumenta as chances do individuo manter-se fisicamente independente. O objetivo deste trabalho é mostrar como a Educação Física pode contribuir como promotora do envelhecimento ativo, seja através da atividade física, visando minimizar as perdas fisiológicas decorrentes do processo, seja pelo seu caráter educativo, capaz de promover aprendizagem através do contato com novas experiências e vivências corporais. A partir de um modelo pedagógico de ensino da Educação Física especifico para o idoso, cujo objetivo central é desenvolver/preservar a independência e a autonomia, foi proposta uma organização para o programa de exercícios, que se baseia na inter-relação das diferentes capacidades físicas e os possíveis desdobramentos nas atividades da vida diária Ver menos

Abstract: The aging of the population as a whole is an event happening all over the world, including in developing countries, in a very fast pace. The rising in the number of the elderly population in the last century has exerted a passive pressure in the society, justifying the great interest for this age group, both by science as well as public organizations and the government. Increased longevity, although a conquest, brings new challenges for Society, specially in the search for quality of life for this extra life time. The last stage of life, commonly associated with loss, disability and dependency, started to be seen as conducive to development and learning. The maintenance of functional capacities is a way to achieve quality of life in the old age, since it improve the chance for the person to keep his physical independence. The objective of this work is to show how the Physical Education can contribute as promoter of active aging, either through physical activity, to minimize the losses arising from physiological process, either by its educative nature, capable of promoting learning through contact with new mental and corporal experiences. From a pedagogical model for the teaching of Physical Education specific to the elderly, whose main objective is to develop I maintain the independence and autonomy, it has been proposed an organization for exercises program, which is based on the inter-relationship of different physical abilities and the possible developments in daily activities Ver menos