A democracia escolar na perspectiva dos conselheiros de escola : desafios e possibilidades
Santos Paula Fernanda dos
TCC
Português
TCC/UNICAMP Sa59d
Campinas, SP : [s.n.], 2007.
55 f.
Orientador : Pedro Ganzelli
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Este trabalho teve por objetivo analisar quais as concepções que os conselheiros de uma escola pública municipal de Campinas têm a respeito da temática da democracia, bem como e quando práticas dessa natureza foram consideradas existentes ou não no âmbito escolar. Saber se a participação...
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Resumo: Este trabalho teve por objetivo analisar quais as concepções que os conselheiros de uma escola pública municipal de Campinas têm a respeito da temática da democracia, bem como e quando práticas dessa natureza foram consideradas existentes ou não no âmbito escolar. Saber se a participação efetiva na escola, através do Conselho, tem favorecido também a postura participativa em outros setores da sociedade foi outro foco do estudo. Discutir a democratização do espaço escolar é importante, pois acreditamos que é por meio dela que a formação do cidadão em sua plenitude é possibilitada. O incentivo da participação dos agentes educacionais nos processos de gestão toma-se um caminho para a democracia social, econômica e política, já que se opõe a cultura patrimonialista, individualista e utilitarista da sociedade capitalista, cultura que é predominante também nas relações escolares. Nessa pesquisa, estivemos apoiados nos pressupostos de pesquisa qualitativa, realizada a partir de um estudo de caso
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