A educação infantil no mundo do letramento : a criança pequena e suas cem linguagens
Clarissa Salvadori Rebeschini
TCC
Português
TCC/UNICAMP R241e
Campinas, SP : [s.n.], 2006.
83 f.
Orientador: Ana Lucia Goulart de Faria
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Rsumo: Esta pesquisa teve como objetivo estudar a relação da criança pequena com o mundo letrado sob a perspectiva da Pedagogia da Educação Infantil. Isto é, estudar a inserção da criança pequena na sociedade grafocêntrica levando em consideração a especificidade própria dessa primeira etapa da...
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Rsumo: Esta pesquisa teve como objetivo estudar a relação da criança pequena com o mundo letrado sob a perspectiva da Pedagogia da Educação Infantil. Isto é, estudar a inserção da criança pequena na sociedade grafocêntrica levando em consideração a especificidade própria dessa primeira etapa da educação básica. Através de um estudo de caso com crianças de 3 e 6 anos de idade de uma EMEI de Campinas foram analisadas as seguintes questões: como a leitura e a escrita têm sido utilizadas na educação infantil e se sobra tempo e espaço para as outras linguagens na educação infantil. Constatou-se que, na EMEI pesquisada, há a consciência da importância tanto do lúdico como da presença de eventos de letramento, isto é, momentos em que a leitura e a escrita são destacadas em suas funções sociais, sempre ao lado de momentos nos quais as crianças têm a oportunidade de se expressarem com suas cem linguagens
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