Resumo: Busquei trazer o desenho a esta pesquisa como uma das manifestações desta Pedagogia da Educação Infantil, sendo ele uma atividade que possibilita à criança produzir cultura e história, vivenciar descobertas, brincar, imaginar, criar... Utilizei-me das pesquisas de Gobbi (l995; 2004), e Leite (2001) que trazem uma perspectiva de desenho como linguagem e comunicação, assim como as experiências italianas também o fazem. Essa visão se contrapõe àquela de ver o desenho de forma etapista e desenvolvimentista, visões criticadas por Mário de Andrade, também estudioso dos desenhos infantis Ver menos