A criança pre-escolar em Ilhabela : crescimento e atividade motora
Juliana Martuscelli Silva Prado
DISSERTAÇÃO
Português
(Broch.)
T/UNICAMP P882c
Campinas, SP : [s.n.], 2000.
138p. : il.
Orientador: Maria Beatriz Rocha Ferreira
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Resumo: Essa pesquisa tem por objetivo fornecer informações à comunidade científica e local sobre o crescimento físico e a atividade motora de crianças pré-escolares de Ilhabela, identificando os possíveis fatores ambientais que influenciam nesses processos. A amostra foi constituída de 877...
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Resumo: Essa pesquisa tem por objetivo fornecer informações à comunidade científica e local sobre o crescimento físico e a atividade motora de crianças pré-escolares de Ilhabela, identificando os possíveis fatores ambientais que influenciam nesses processos. A amostra foi constituída de 877 crianças, de ambos os sexos, de 4 a 6 anos de idade que freqüentavam a escola pública municipal de educação infantil de Ilhabela nos anos de 1995 e 1996. O crescimento físico e a atividade motora da criança foram investigados através da antropometria e de testes motores. O questionário forneceu informações sobre os aspectos socioeconômicos da família, atividade física e alimentação da criança. Os resultados mostraram que as variáveis escolaridade dos pais e renda familiar são determinantes nos processos de crescimento e desenvolvimento da criança. Análise de variância foi utilizada para comparar os grupos separados por sexo, idade e ano do estudo. A escolaridade da mãe e a renda percapita foram significativas ao se relacionar com as variáveis de alimentação principalmente para as meninas. A renda familiar foi significativa em relação às variáveis antropométricas para os meninos e à alimentação para ambos os sexos. As maiores diferenças encontradas entre os sexos foram em relação à antropometria principalmente entre crianças de 6 anos de idade. A performance motora em 1996 foi significativamente melhor do que em 1995. A dependência da criança da estrutura familiar demonstra que sua atividade motora está associada aos hábitos dos pais ou adultos que a cercam. A participação da criança em programas que estimulem o desenvolvimento das atividades motoras poderiam proporcionar a otimização do potencial de crescimento e desenvolvimento da mesma
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Abstract: This study intend to bring informations to the scientific and also to the local community about the children¿s growth and motor activity noting the possibles environment factors that can induce these processes. Our corpus was made by 877 children, from both sex, who frequented Ilhabela¿s...
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Abstract: This study intend to bring informations to the scientific and also to the local community about the children¿s growth and motor activity noting the possibles environment factors that can induce these processes. Our corpus was made by 877 children, from both sex, who frequented Ilhabela¿s municipal public school for children education during the years 1995 and 1996. The child¿s physical development and her/his motor activity were measured by anthropometry and by motor tests. The questionnaire gave us informations about each family¿s socioeconomic level, the physical activity and the child¿s nutrition. The results showed the parents¿ scholar variability and their income as inducers to the child¿s growth and development. Analysis of variance was used to compare groups separated by sex, age and year of study. Mother¿s education and income were important to compare food intake variability specially at the girls¿. Family income was used to cross the boys¿ anthropometric variables and the nutrition results from both sex. The largest differences found between the sex were the ones related to anthropometry, specially between 6 years old children. The motor performance in 1996 was considerably better than in 1995. The child dependence on that familial structure indicate her/his motor activity associated to the parents or the adults practices. The child interest in programs that can stimulate her/his motor activity development may optimize her/his growth and development potential
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