Depredação : rebeldia e resistencia na escola
Rosane Santicioli Lourenço
TCC
Português
(Broch.)
TCC/UNICAMP L934d
Campinas, SP : [s.n.], 2005.
115f.
Orientador: Aurea Maria Guimarães
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Este trabalho aborda o tema da depredação escolar, trazendo à tona situações de violência ocorridas em uma escola municipal da cidade de Campinas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou o estudo de caso como procedimento metodológico na coleta dos dados. Buscou-se, a partir das...
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Resumo: Este trabalho aborda o tema da depredação escolar, trazendo à tona situações de violência ocorridas em uma escola municipal da cidade de Campinas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou o estudo de caso como procedimento metodológico na coleta dos dados. Buscou-se, a partir das teorias de Michel Maffesoli, de Áurea M. Guimarães e das falas daqueles que faziam parte do cotidiano escolar, principalmente as dos estudantes, re?etir sobre os quebra-quebras e pichações que aconteciam diariamente na instituição. Considerando a violência em sua ambigüidade, ou seja, como um fenômeno que destrói , desestabiliza uma ordem vigente, e ao mesmo tempo, constrói novas idéias e situações, foi possível compreender algumas das ações violentas dos estudantes como resistência e rebeldia às regras impostas pela instituição escolar. Assim, a pesquisa possibilitou repensar a instituição escolar e o papel do educador junto a ela e aos alunos
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