As dimensões afetivas no ensino da lingua inglesa
Luciana do Prado Coelho
TCC
Português
(Broch.)
TCC/UNICAMP C65d
Campinas, SP : [s.n.], 2005.
59 f.
Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo identificar e analisar as possíveis relações entre a qualidade de mediação do professor e o seu efeito na relação que se estabelece entre o aluno e o objeto de conhecimento, no caso a língua inglesa. Assume-se que as relações que se estabelecem entre...
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Resumo: Esta pesquisa tem por objetivo identificar e analisar as possíveis relações entre a qualidade de mediação do professor e o seu efeito na relação que se estabelece entre o aluno e o objeto de conhecimento, no caso a língua inglesa. Assume-se que as relações que se estabelecem entre professor-aluno e língua inglesa não se restringem à dimensão intelectual ou cognitiva mas são profundametne marcadas pela afetividades. As discussões e considerações teóricas baseiam-se na abordagem historico-cultural, ressaltando a importância das interações sociais a do afeto para a construção do conhecimento e para constituição dos sujeitos. Os dados desta pesquisa sugerem que a qualidade afetiva da mediação dos professores teve uma influência positiva na relação dos sujeitos com a língua inglesa
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