Resumo: Com campeonatos cada vez mais estruturados e conquistas de atletas brasileiros em diversas provas e campeonatos internacionais, o esporte Saltos Ornamentais é uma modalidade que vem, paulatinamente, crescendo nos números de praticantes e em aparições na mídia, conseguindo ter um pouco mais de destaque entre os demais esportes. Sendo assim, verifica-se uma demanda cada vez maior nos Saltos Ornamentais, o que faz despertar tanto em crianças como em adolescentes, o interesse pela prática da mesma. Alunos iniciantes começam a sua prática na maioria das vezes já na piscina, portanto, partindo desse pressuposto, esse trabalho tem como objetivo realizar uma revisão bibliográfica, verificando e analisando o processo de aprendizagem da referida modalidade, através de uma reflexão sobre as questões pedagógicas que permeiam a prática da mesma e de um repensar crítico sobre alguns movimentos facilitadores da aprendizagem motora dos elementos desse esporte através de uma outra atividade semelhante a esta: a Ginástica Artística. Buscar-se-á então, o desenvolvimento de um processo de aprendizagem que venha de encontro às possibilidades e capacidades de cada aluno, facilitando-lhes o aprender a fazer Saltos Ornamentais, visto que a modalidade requer de seu atleta, um grande grau de concentração e de consciência corporal, uma vez que o técnico não tem como auxiliar de forma direta na aprendizagem de novos movimentos. Perceberemos então, que com a inclusão de estudo da Ginástica Artística é possível facilitar a aprendizagem de Saltos Ornamentais Ver menos

Abstract: With championships each time more structured and international conquests of Brazilian athletes in diverse proofs and international championships, the sport Ornamental Diving is a modality that comes, gradually, growing in numbers of practitioners and in it's appearances in the media, having a little more prominence among the other sports categories. Therefore, a demand of practitioners every time larger is verified in the Ornamental Diving, awaking in children and adolescents, the interest for the practice of the same. Beginning pupils starts practicing, in the majority of times, already in the swimming pool, therefore, the purpose of this work is to carry through a bibliographical revision, verifying and analyzing the process of learning of the related modality, through a reflection on the pedagogical questions that permeate it's practical and a critic review on some facilitative movements and the motor learning of the elements of this sport through an another similar activity: the Artistic Gymnastics. It is this work achievement to search then, the development of a learning process that comes to the possibilities and capacities of each pupil, facilitating the learning process of Ornamental Diving, since the modality requires of its athlete, a high degree of concentration and corporal conscience, once the technician does not have as aiding in a direct way in the learning of new movements. We will realize then, that with the inclusion of the study of Artistic Gymnastics it is possible to facilitate the learning process of Ornamental Diving
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