Concepções de linguagem na fala dos professores
Amanda Bonome Barbutti
TCC
Português
(Broch.)
TCC/UNICAMP B234c
Campinas, SP : [s.n.], 2005.
34 f.
Orientador: Ana Luiza Bustamante Smolka
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: O presente estudo teve por objetivo apresentar as concepções de linguagem reveladas pela fala dos professores em exercício e a relação destas na sua prática pedagogia.Buscou-se relacionar com a formação de professores e a linguagem na escola. Como questão prévia indagou-se como uma concepção...
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Resumo: O presente estudo teve por objetivo apresentar as concepções de linguagem reveladas pela fala dos professores em exercício e a relação destas na sua prática pedagogia.Buscou-se relacionar com a formação de professores e a linguagem na escola. Como questão prévia indagou-se como uma concepção de linguagem pode informar uma determinada prática escolar? Para responder a esta questão iniciou-se o trabalho discorrendo sobre as várias concepções de linguagem e problematizando. O conhecimento dos professores sobre linguagem e a sua relação com a prática pedagógica. Uma das possibilidades para ouvirmos os professores e responder a questão levantada foi a aplicação de um questionário aos professores que estão em exercício e frequentam o curso PEFOPEX da universidade Estadual de Campinas no período noturno nas turmas de terceiro e sétimo semestre A partir da sistematização e da análise dos dados coletados, organizou-se as falas dos professores em categorias e entrelaçou-se com as teorias de linguagem encontradas atualmente comentado-as com sua prática. Todas as respostas foram colocadas em tabelas. As análises gerais das falas das professoras indicaram uma preocupação com a linguagem, o 7° semestre sobretudo demonstrou um conhecimento de teorias e conceitos, no 3° semestre aparecem alguns conceitos e algumas referências a autores da area. No geral as concepções são marcadas pelo senso comum e demonstram pouca relação com a prática
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Abstract: Not informed
Concepções de linguagem na fala dos professores
Amanda Bonome Barbutti
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