Relação sujeito - objeto : diferentes historias de mediação
Flavia Regina de Barros
TCC
Português
(Broch.)
TCC/UNICAMP B278r
Campinas, SP : [s.n.], 2005.
100f.
Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Esta pesquisa tem por objetivo identificar relações de mediação desenvolvidas por professores, através das práticas pedagógicas, que produziram efeitos aversivos em seus alunos na relação com determinado objeto, havendo, posteriormente, mudanças nessa relação em função de urna nova história de...
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Esta pesquisa tem por objetivo identificar relações de mediação desenvolvidas por professores, através das práticas pedagógicas, que produziram efeitos aversivos em seus alunos na relação com determinado objeto, havendo, posteriormente, mudanças nessa relação em função de urna nova história de mediação, com efeitos positivos. Assume-se que essas relações são de natureza marcadamente afetiva, não se restringindo apenas à dimensão cognitiva. Além disso, não são relações imutáveis; no mesmo indivíduo, alterando-se as formas de mediação, pode se estabelecer uma nova relação com o objeto de conhecimento, favorecendo o processo de aprendizagem. Quatro sujeitos participaram da pesquisa, com os quais foram realizadas entrevistas individuais, em que foi solicitado que detalhassem a experiência de ensino e a mudança, na relação com determinada disciplina, que vivenciaram com os diversos professores (os que provocaram a relação aversiva e os que favoreceram a relação positiva com a mesma disciplina).Os relatos dos sujeitos foram analisados, individualmente, para que a história de cada um fosse melhor visualizada e a seqüência e os detalhes de cada relato não se perdessem. Dessa forma, de acordo com os conteúdos e falas de cada sujeito, foram sendo criados os núcleos de significação do discurso. Esses núcleos variaram de sujeito para sujeito, pois refletern a história individual de cada um. A leitura do conjunto dos núcleos mostrou que a relação Sujeito-objeto depende da qualidade da mediação e que, no mesmo sujeito, essas relações podem ser modificadas, alterando-se a fome de mediação. Todo o desenvolvimento da pesquisa foi embasado em uma abordagem sócio-histórica, a qual forneceu os subsídios teóricos e metodológicos necessários
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