Pedagogia e educação fisica escolar : quereres e querelas
Paulo Ernesto Stipp Paterniani
TCC
Português
TCC/UNICAMP P272p
Campinas, SP : [s.n.], 1996.
33 p.
Orientadora: Carmen Lucia Soares
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Resumo: Se esta monografia fosse um filme, eu a chamaria "Crônica de um bem-querer anunciado", para expressar minha volição de que o relacionamento entre os universos da Pedagogia e da Educação Física Escolar possa-nos trazer mais alegrias que tristezas. Na primeira parte desse filme, presencio o...
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Resumo: Se esta monografia fosse um filme, eu a chamaria "Crônica de um bem-querer anunciado", para expressar minha volição de que o relacionamento entre os universos da Pedagogia e da Educação Física Escolar possa-nos trazer mais alegrias que tristezas. Na primeira parte desse filme, presencio o conflito de personalidade que se trava no interior do universo pedagógico, configurado pela batalha entre a Pedagogia Tradicional e a Pedagogia Nova. À luz de uma verdadeira "análise terapêutica" dessa disputa realizada por Dermeval Saviani, no livro "Escola e Democracia", vislumbro que está nas mãos do professor a possibilidade de superar esse impasse através da avaliação do significado dessas tendências pedagógicas para o seu trabalho como educador e da consideração do modo pelo qual se relacionam uma dada sociedade humana e a instituição escolar nela inserida. Enquanto isso, no universo vizinho da Educação Física Escolar, dois autores aproximam-se perigosamente de cada uma daquelas vertentes da Pedagogia. Convido, então, o professor de Educação Física a tirar proveito desse cósmico teatro de operações bélicas, discernindo a necessidade de investigar profundamente cada um dos posicionamentos em jogo e de refletir sobre o que eles têm a dizer à sua prática de ensino
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Abstract: Not informed
Pedagogia e educação fisica escolar : quereres e querelas
Paulo Ernesto Stipp Paterniani
Pedagogia e educação fisica escolar : quereres e querelas
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