Influencia na escolha profissional pela carreira de professor de educação fisica : o caso da FEF- UNICAMP
Bianca Monique Kersten
TCC
Português
TCC/UNICAMP K476i
Campinas, SP : [s.n.], 1998.
36 p.
Orientador: Pedro Jose Winterstein
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Resumo: Observando carreiras como a das artistas bailarinas que se esforçam demasiadamente em treinos específicos, shows e apresentações; sem no entanto possuírem um trabalho direcionado pela área de Educação Física, verificou-se a necessidade de elaborar um trabalho específico voltado para os...
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Resumo: Observando carreiras como a das artistas bailarinas que se esforçam demasiadamente em treinos específicos, shows e apresentações; sem no entanto possuírem um trabalho direcionado pela área de Educação Física, verificou-se a necessidade de elaborar um trabalho específico voltado para os objetivos da dança. Partindo do princípio de que um bom artista bailarino e intérprete de música popular necessita além de urna boa qualidade de vida em geral, necessita de um bom condicionamento físico; para alcançar e manter um ótimo ritmo de trabalho durante todo o ano, e principalmente em algumas partes deste, semelhantemente a um atleta. Surgiu, por tanto, o interesse em observar e verificar o trabalho de um desses artistas, a Daniela Mercury. Identifiquei as principais capacidades físicas utilizadas na sua rotina de traba1ho e, a partir daí surgiu um sistema de avaliações e prescrições de atividades físicas necessárias para o desenvolvimento manutenção destas capacidades. O trabalho foi elaborado a partir de uma pesquisa bibliográfica sobre os diversos assuntos que estão relacionados com este tema. Em seguida, foi feita uma observação, com a utilização de um vídeo de um show; com duração de quarenta e oito minutos aproximadamente, realizado rotineiramente pela artista pesquisada que possibilitou a definição das características físicas presentes neste. Pelo vídeo foi analisado os tipos de movimentos utilizados em palco, considerando: tempo de pausa, tempo de corrida (piques), tempo de saltos, tempo de movimentos coreografados, espaço andado, espaço corrido, espaço coreografado, número de saltites, número de saltos, altura média dos saltos, tipos de movimentos coreografados. Após a verificação dos resultados e estudo bibliográfico, permitiu a sugestão de avaliações e prescrições de atividades físicas, de acordo com a bibliografia adequada de treinamento, uma necessidade específica de exercícios para este tipo de profissional
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Abstract: Not Informed
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