Resumo: No cenário acadêmico o lazer vem se configurando como um novo campo de estudos e pesquisas exigindo articulações pluridisciplinares que permitam compreendê-lo como fenômeno histórico, na dinâmica da sociedade. Ainda no âmbito da Academia, as questões afetas ao corpo, à corporeidade e às práticas corporais têm sido objeto de estudo de inúmeros pesquisadores, havendo inclusive aqueles que sustentam a idéia de um paradigma fundado na corporeidade para a explicação da realidade. No presente trabalho procuramos articular o lazer como fenômeno histórico e o corpo como síntese de múltiplas determinações, privilegiando as relações políticas que se estabelecem entre eles, no terreno da história e da filosofia. As relações entre lazer e corpo podem ser estabelecidas entre diversos pontos, considerando que o lazer é um fenômeno humano e que qualquer experiência vivida pelo ser humano é necessariamente uma experiência material e, portanto, corporal. Contudo, em relação ao que se faz no tempo e espaço de lazer ou à maneira como se usa esse tempo espaço, há uma relação histórica e política que se estabelece entre os dois; em determinado momento da história o lazer se configura como uma das instâncias da educação do corpo, em que as atividades terão papel fundamental. O conflito que identificamos nas relações entre lazer e corpo é o ponto de partida, que se transforma também em ponto de chegada quando articulamos essas duas dimensões criticamente. A partir desse eixo político nas relações entre lazer e corpo, procuramos destacar o papel do professor intelectual que, com os pés na realidade objetiva e no movimento da história, deve ser capaz de articular novas concepções e novos sentidos, tanto para o lazer como para as práticas corporais, a despeito das tendências hegemônicas de enquadramento Ver menos

Abstract: In academic scenario leisure has become a new domain of studies and research, demanding multidisciplinary articulations which allow understanding it as a historical fenomenum inside the social dynamics. The issues which concern to body and corporal practices have also been object of studies of several researchers, including those who believe in a paradigma based on the body and its connections to explain the reality. At this research we intended to articulate leisure, as a historical fenomenum and the body as a synthesis of multiple determinations, analyzing specifically the political relations between them, into History and Philosophy universe. The relations between leisure and body can be set in many different ways, considering that leisure is a human fenomenum and every experience lived by the human being is necessarily a physical experience and, in this sense, a body experience. However, thinking about what people do at time and in the space of leisure or the way they use this time/space, there is a historical and political relation between this two dimensions; in a certain moment of history leisure has become an instance of body education and the activities would have a very important role. The conflict that we identify in the relations between leisure and body is like a starting point, which becomes also an arriving point, when we connect these two dimensions in a critical way. From this political character in the relations between leisure and body, we intended to emphasize the role of teachers intellectuals that, with their feet over the objective reality and over the history movement, must be able to articulate new conceptions and new senses for leisure and for the corporal practices as well, although there is a very strong and hegemonical tendence to straightness and a discipline Ver menos