Resumo: A construção deste estudo surgiu de algumas inquietações e observações elaboradas durante o curso de graduação na Faculdade de Educação física da Unicamp.Dentre elas, a principal é de provocar uma discussão teórica sobre os conhecimentos necessários aos acadêmicos e sua compreensão sobre os conteúdos no campo do gerenciamento em Educação Física (Esporte, Lazer, Atividade Física, Academias, entre outros).Através de uma revisão bibliográfica, elaboramos um texto que trabalha com dados quantitativos e qualitativos acerca da formação do profissional em Educação Física. A partir da Resolução 03/87, que construiu a base dos currículos atuais na área e das diretrizes atualmente apresentadas como proposta para a organização curricular, foi possível analisar as disciplinas e como contribuem para a ampliação da visão do aluno de educação física nas áreas de planejamento, organização, direção e controle, que compreendem o universo da administração na área.Detectamos que as disciplinas sugeridas estão em sua maioria relacionadas com os aspectos da organização de competições de desportos, leis e regulamentos. Não existe urna preocupação em despertar o aluno e estudar as necessidades do mercado. Por fim, observamos que pelas diretrizes e documentos oficiais existe possibilidade das Instituições de Ensino Superior remanejarem seus currículos de forma a contemplar esses assuntos, importantes na formação do profissional de educação física, urna vez que o mercado está em constante mudança Ver menos