Agressividade na educação infantil (crianças de 0 a 6 anos) : um estudo de revisão bibliografica
Melissa Cecato de Marco
TCC
Português
TCC/UNICAMP M333a
Campinas, SP : [s.n.], 2002.
44 p.
Orientador: Ademir de Marco
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Resumo: Atualmente em nossa sociedade, enfrentamos e debatemos um tema desistabilizador, que é a violência e a agressividade, que se refletem em diferentes meios e situações em nossa sociedade, inclusive na escola, interferindo desta maneira na qualidade do ensino nestas instituições. Como...
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Resumo: Atualmente em nossa sociedade, enfrentamos e debatemos um tema desistabilizador, que é a violência e a agressividade, que se refletem em diferentes meios e situações em nossa sociedade, inclusive na escola, interferindo desta maneira na qualidade do ensino nestas instituições. Como educadores físicos, profissionais da educação, devemos intervir no meio escolar, com o intuito de estudar, compreender e, eventualmente minimizar a agressividade nas crianças; através da Educação Física. Essa pesquisa objetivou buscar na bibliografia e em outros bancos de dados fatos relacionados à agressividade na criança inserida na educação infantil, cuja faixa etária é de 0 a 6 anos. Foram pesquisadas também as principais teorias da agressão e sobre educação física escolar. O método adotado foi da pesquisa bibliográfica, que consiste em buscar, localizar, selecionar e analisar criticamente informações sobre o assunto pesquisado nas diversas fontes disponíveis, livros, artigos, periódicos, Internet, dentre outros. Concluiu-se ao final da pesquisa, que um programa de educação física bem estruturado e direcionado no sentido de minimizar a agressividade em crianças da educação infantil, pode mostrar-se eficiente
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Abstract: Not informed
Agressividade na educação infantil (crianças de 0 a 6 anos) : um estudo de revisão bibliografica
Melissa Cecato de Marco
Agressividade na educação infantil (crianças de 0 a 6 anos) : um estudo de revisão bibliografica
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