Resumo: Este estudo apresenta questionamentos sobre a educação física escolar, e procura advertir os profissionais da área para as dificuldades e os problemas atravessados por esta disciplina no ambiente escolar. Não podemos admitir que esta área, educação física, permaneça da maneira como está, mas sim, torná-la um meio bem-sucedido e equilibrado de desenvolvimento da criança ou aluno. Para isso, utilizamos diferentes autores que tratam do desenvolvimento da educação física no ambiente da escola, tendo o conteúdo esporte como centro das discussões e análises pedagógicas. A pesquisa é baseada em uma revisão bibliográfica, tendo como fonte o banco de dados ACERVUS, que possibilita a pesquisa por todas as bibliotecas da UNICAMP, tomando alguns autores principais como pontos norteadores para as discussões. Iniciamos com um breve relato histórico da educação física a partir da década de 30 até nossos dias, depois, as teorias propostas pelos autores sobre o ensino dos jogos desportivos, com suas visões e perspectivas para a educação física escolar. Em um terceiro momento, o estudo, apresenta uma análise das idéias, convergências e divergências, entre estes autores, fazendo assim, uma leitura de dados e os relacionando com autores que trazem abordagens vinculadas à educação física escolar. Por último, com o objetivo de construir reflexões sobre o modo como é vista a educação física escolar e, mais secundariamente, o Projeto Esporte na Escola e a questão da ação dos Amigos da Escola, além de trazer uma posição do autor do estudo sobre estas questões Ver menos