Metodos de ensino-aprendizagem-treinamento do handebol : pressupostos para o treinamento tatico
Vanessa Quintana Gomes
TCC
Português
TCC/UNICAMP G585m
Campinas, SP : [s.n.], 2003.
49 p.
Orientadora: Heloisa Helena Baldy dos Reis
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Resumo: Este estudo tem como objetivo, a partir de reflexões da Pedagogia do Esporte, desenvolver uma discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos jogos coletivos esportivizados, especificamente o handebol. Através de autores especializados na temática, procuramos refletir sobre...
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Resumo: Este estudo tem como objetivo, a partir de reflexões da Pedagogia do Esporte, desenvolver uma discussão sobre o processo de ensino-aprendizagem-treinamento dos jogos coletivos esportivizados, especificamente o handebol. Através de autores especializados na temática, procuramos refletir sobre os diferentes métodos de ensino-aprendizagem-treinamento e as fases que caracterizam e compõem os diferentes níveis do treinamento do handebol. Ao longo do trabalho, apresentamos um estudo mais detalhado sobre a aprendizagem tática nos jogos coletivos esportivizados, abordando sua importância na formação do jogador inteligente de handebol (Greco, 1988). Para determinar a evolução do aprendizado tático, apresentamos as diferentes fases do treinamento tático do handebol. Buscamos com esta monografia construir um suporte teórico que possa colaborar e principalmente despertar um interesse em professores e técnicos para o aprofundamento nesse conteúdo de estudo, fundamental para a formação esportiva do atleta de handebol
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Abstract: This study it has as objective, from reflections of the Pedagogy of the Sport, to develop a quarrel on the process of teach-learning-training of the collective games, specifically handball. Through authors specialized in the thematic one, we look for to reflect on the different methods of...
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Abstract: This study it has as objective, from reflections of the Pedagogy of the Sport, to develop a quarrel on the process of teach-learning-training of the collective games, specifically handball. Through authors specialized in the thematic one, we look for to reflect on the different methods of teach-learning-training and the phases that characterize and compose the different levels of the training of handball. To the long one of the work, we more present a detailed study on the tactical learning in the collective games, approaching its importance in the formation of the intelligent player of handball (Greco, 1988). To determine the evolution of the tactical learning, we present the different phases of the tactical training of handball. We search with this monograph to construct to a theoretical support that can collaborate and mainly to awake an interest in professors and technician for the deepening study content, basic for the formation do athlete of handball
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Metodos de ensino-aprendizagem-treinamento do handebol : pressupostos para o treinamento tatico
Vanessa Quintana Gomes
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