A oralidade e a escrita no espaço escolar : algumas considerações sobre a proposta curricular para o ensino de lingua portuguesa no 1º grau
Raquel Toledo Munhoz
TCC
Português
TCC/UNICAMP M925o
Campinas, SP : [s.n.], 1997.
56 f.
Orientador: Guilherme do Val Toledo Prado
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Neste trabalho pretendo abordar a temática referente à oralidade e à escrita no ensino da Língua Portuguesa no 1° grau. O interesse pelo assunto se originou da minha própria experiência com o ensino da Lingua Inglesa. Nas aulas quase sempre obsewo que os alunos sentem mais dificuldades na...
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Resumo: Neste trabalho pretendo abordar a temática referente à oralidade e à escrita no ensino da Língua Portuguesa no 1° grau. O interesse pelo assunto se originou da minha própria experiência com o ensino da Lingua Inglesa. Nas aulas quase sempre obsewo que os alunos sentem mais dificuldades na escrita que na fala e o grande desafio é planejar um trabalho que possibilite o desenvolvimento das habilidades dos alunos em todas as modalidades da linguagem. No caso da lingua materna, a oralidade se torna mais espontânea e as dificuldades na maioria das vezes, são encontradas na aprendizagem da língua escrita. Devido à minha própria prática tentei buscar uma melhor compreensão dessas duas modalidades da linguagem que considero fundamentais no ensino de uma língua
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