Resumo: O objetivo desta pesquisa foi varificar a influëncia da língua materna na aprendizagem de noções matemáticas de crianças em idade pre-escolar. O interesse por essa temática surgiu da experiência adquirida no ensino de pré-escolares, em que se verificava a dificuldade de vinculação entre a lingua materna e a aprendizagem matemática. Desenvolvemos a pesquisa em uma escola municipal de educação infantil de Campinas, utilizando jogos matemáticos, para trabalhar com a classe, tendo por finalidade promover situaçoes-problemas. Optamos por jogos porque estes criavam situações imaginárias, baseadas nas experiencias diárias da criança, de forma que a elaboração de noções matemáticas acontecessem espontaneamente e não formalizadas. A coleta de dados foi realizada, por meio de filmagens videográficas, das quais foram escolhidos episódios, que contemplavam alguns conhecimentos matemáticos adquiridos pelos alunos, mediante a oralidade e a interação com os colegas. Para o desenvolvimento deste estudo, utilizamos os textos de Machado, Kishimoto, Moura e Vygotsky, entre outros, os quais deram importantes contribuições. Uma das indicações de nossa pesquisa é a de que os exercicios repetitivos não dao oportunidade para que a criança possa elaborar significativamente as noções matemáticas. Ver menos