O ensino presencial e a distancia na eduacção de jovens e adultos
Lilian Raquel de Lima
TCC
Português
TCC/UNICAMP L628e
Campinas, SP : [s.n.], 1998.
42 f.
Orientador: Sonia Giubilei
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Segundo dados apresentados na Revista Exame (17/jul/96:41), "um quinto da população brasileira com idade superior a 15 anos não sabe ler nem escrever. Em números absolutos, isso significa quase vinte milhões de pessoas materialmente incapacitadas, em função da ignorância, para fruir do...
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Segundo dados apresentados na Revista Exame (17/jul/96:41), "um quinto da população brasileira com idade superior a 15 anos não sabe ler nem escrever. Em números absolutos, isso significa quase vinte milhões de pessoas materialmente incapacitadas, em função da ignorância, para fruir do desenvolvimento ou colaborar com ele. Essa cifra triplica caso sejam incluídos os chamados analfabetos funcionais, isto é, aquelas pessoas que não completaram a série do primário." De posse dessa realidade podemos ter uma idéia da proporção do descuido com a educação em geral. A quantidade da educação passa a ser foco central na análise dos problemas do sistema educacional brasiieiro. Com os avanços e progressos da economia mundial. faz-se indispensávei um bom nível educacional para os trabalhadores. O processo de globalização da economia, o aumento da exposição do país à competição internacional e as modificações que ocorrem no mundo em termos de evoluções tecnológicas aceleradas, trazem como conseqüência a necessidade de um trabalhador com qualificação diferente daquela tradicionalmente aceita. Assim, em vez de uma especialização rígida, apresenta-se agora uma etapa onde se busca maior flexibilidade, raciocinio lógico e capacidade de adaptação, de aprender, de tomar decisões, de avaliar resultados, de comunicar e de identificar e solucionar problemas. E tudo isso só é possível ser alcançado com funcionários alfabetizados e educados
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