A proposta critica no processo de alfabetização escolar
Cintia Wolf do Amaral
TCC
Português
TCC/UNICAMP Am13p
Campinas, SP : [s.n.], 1997.
85 f.
Orientador: Sergio Antonio da Silva Leite
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: A morte de Paulo Freire foi uma grande perda para o Brasil, pois era um educador preocupado com a formação crítica do cidadão. Porém, as ideias nunca morrem, cabendo a nós, professores e futuros professores, aproveitar o legado que ele nos deixou. Suas reflexões e suas citações devem servir...
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Resumo: A morte de Paulo Freire foi uma grande perda para o Brasil, pois era um educador preocupado com a formação crítica do cidadão. Porém, as ideias nunca morrem, cabendo a nós, professores e futuros professores, aproveitar o legado que ele nos deixou. Suas reflexões e suas citações devem servir de inspiração para a criação de novas propostas educacionais. Vale lembrar, que Paulo Freire nunca pretendeu escrever um ¿manual¿ de suas ideias. Coerente com sua teoria de que cada um constrói seu conhecimento a partir da reelaboração do que é ouvido e vivido, deixou registrado que pretendia desafiar os educadores a tomarem sua prática como objeto de reflexão pessoal e a analisaram seu próprio contexto de modo a poder reinventá-Ia - Com base neste pensamento, o presente trabalho tem por objetivo, através da reflexão sobre a fala de educadores envolvidos no processo de alfabetização escolar, identificar, escrever e analisar aspectos teóricos-metodológicos que possam ser considerados integrantes de um processo de alfabetização escolar, desenvolvido numa perspectiva critica
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