O presente estudo buscou identificar, compreender e analisar, sob o olhar da Psicologia, os saberes docentes, mobilizados para uma professora de Educação Infantil, em situações de tomadas de decisão. Para tanto, foram realizadas 4 sessões da utoscopia com uma professora de um Centro Municipal de Ensino Infantil localizado em um bairro da periferia da cidade de Campinas. As sessões de autoscopia possibilitaram a pesquisadora, por meio das reflexões da docente, entrar em contato com os saberes que esta mobilizava ao tomar decisões em situações de sala de aula configuradas como dilema Ver menos