Partilhando emoções e (re)descobrindo sentimentos : surpresas e descobertas no encontro da criança com a literatura infantil
Elizabeth Coelho de Faria
TCC
Português
TCC/UNICAMP F225p
Campinas, SP : [s.n.], 2001.
92 f. : il.
Orientadores: Ana Luiza Bustamante Smolka, Ezequiel Theodoro da Silva
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: Este trabalho teve como objetivo se aproximar da literatura infantil tomando-a como objeto de estudo e investigação, primeiramente, identificando qual seu papel na relação que estabelece com o leitor. Entendendo a literatura como uma obra de arte que "abre portas" para que a criança conheça...
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Resumo: Este trabalho teve como objetivo se aproximar da literatura infantil tomando-a como objeto de estudo e investigação, primeiramente, identificando qual seu papel na relação que estabelece com o leitor. Entendendo a literatura como uma obra de arte que "abre portas" para que a criança conheça e explore o mundo que a cerca, fez-se necessário dedicar uma atenção especial para a relação obra-criador promovendo uma interlocução com uma escritora de livros infantis (Fernanda Lopes de Almeida), identificando a literatura como uma forma de significar o mundo atraves da "mistura" fantasia realidade. A afetividade foi o tema escolhido para a análise, mais especificamente, tentou-se identificar como uma escritora fala às crianças sobre sentimentos e emoções através de seus livros. A discussão foi baseada nos pensamentos de Vygotsky e Wallon, que conferem ao ambiente social uma responsabilidade significativa na constituição da personalidade da criança e no seu desenvolvimento cognitivo e afetivo. Tudo o que e compartilhado socialmente torna-se parte do indivíduo. A literatura é uma forma de trocar experiências e falar sobre a vida. Contudo, investigação não se resumiu a análise de exemplares da literatura infantil a fim de identificar como a escritora falava de sentimentos e emoções as crianças; o encontro destas com os cenários e as personagens das historias infantis revelou que posturas a criança pode tomar perante um livro e que leitura ela pede fazer faz da fala de escritor
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Elizabeth Coelho de Faria
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