Escola e familia : tensões e ambiguidades de uma relação historicamente produzida
Shalimar Silvia dos Santos Maximo
TCC
Português
TCC/UNICAMP M45e
Campinas, SP : [s.n.], 2001.
109 f.
Orientador: Roseli Aparecida Cação Fontana
Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: O presente trabalho surgiu de algumas inquietações de minha vivência como estudante do curso de Pedagogia e como professora da rede particular de ensino, onde tenho deparado com uma realidade um tanto quanto complicada no que diz respeito aos temas da disciplina e da indiscipiina na sala de...
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Resumo: O presente trabalho surgiu de algumas inquietações de minha vivência como estudante do curso de Pedagogia e como professora da rede particular de ensino, onde tenho deparado com uma realidade um tanto quanto complicada no que diz respeito aos temas da disciplina e da indiscipiina na sala de aula. Vivenciei e presenciei, nos meus estágios, situações de agressões fisicas e morais em relaçäo à professora e aos outros alunos da sala, e um grande desrespeito do professor para com os alunos. Isso me mostrou a importância de se estudar as relações interpessoais no âmbito escolar. Crianças chamadas sem limites, que respondem, agridem seus colegas e professora, bagunça generalizada, falta de interesse e desprezo pela escola. Esse é o retrato da realidade de hoje, que tem deixado professores desesperados e sem saber o que fazer frente a essa situação. Assim, penso muito em porque tem sido hoje tão difícil o respeito ao outro e às regras comuns. O que vem ocasionando esta crescente falta de disciplina na escola? Que valores são passados hoje para essas crianças que já não respeitam o outro e não conseguem estabelecer relações mais democráticas? Em que medida as relações estabelecidas pelo professor com os alunos têm levado à indisciplina? Quais os efeitos dessa indisciplina no professor?
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Shalimar Silvia dos Santos Maximo
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