Esse trabalho tem como objetivo discutir e analisar as interações e trocas de experiencias vivenciadas pelas crianças no espaço escolar, mais especificamente na "Prática Social da Roda". Essa opção justifica-se por entendermos que este espaço se configura como um momento de possibilidade maxima de interação, uma vez que sua organização espacial favorece a interação entre todos os membros do grupo.
O ponto de partida para esse trabalho é a observação e a analise de diferentes situações vivenciadas em roda por um grupo de 1ª serie, da Escola do Sítio - escola particular localizada no distrito de Barão Geraldo, em Campinas. Temos como objetivo o compartilhar da experiência de trabalho desenvolvida no interior da escola, descrevendo e discutindo sobre como se caracterizam e ocorrem as trocas e descobertas das crianças atraves da interação com seus pares, com os adultos (professores, auxiliares, visitantes/entrevistados...) e com diferentes materiais (instrumentos, textos) produzidos pela sociedade e trazidos para a discussão em roda. Pretendemos, também, refletir sobre a organização das rodas, o papel das professoras no que diz respeito a "distribuição" da palavra, da construção das regras, da manutenção da democracia e do respeito à fala dos amigos Ver menos