Orientador : Elenice A. de Moraes Ferrari

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Biologia

Resumo: O paradigma prevalente nos estudos da Neuropsicologia relativos à linguagem traduz urna abordagem reducionista devido a razões históricas e epistemológicas. Tanto que a análise mais usual na literatura é elaborada segundo baterias clássicas de testes-padrão, apresentadas em avaliações únicas...

Resumo: O paradigma prevalente nos estudos da Neuropsicologia relativos à linguagem traduz urna abordagem reducionista devido a razões históricas e epistemológicas. Tanto que a análise mais usual na literatura é elaborada segundo baterias clássicas de testes-padrão, apresentadas em avaliações únicas ou realizadas durante curtos períodos. Os resultados assim obtidos são então relacionados a síndromes clínicas e topográficas Neste estudo 5 sujeitos afásicos adultos foram avaliados, a partir de entrevistas semanais e ao longo de um período variável entre 13 e 53 meses, quanto às dificuldades individuais e orientados no que se refere à reconstrução do processo lingüístico. Visando a tal intuito, foi desenvolvido um paradigma baseado em recentes aquisições da Lingüística, ainda não devidamente incorporados pela Afasiologia. Concomitantemente, foram submetidos a um conjunto de testes representativo daqueles mais freqüentemente aplicados na pesquisa afasiológica. Essas observações permitiram o diagnóstico de afecções vasculares no hemisfério esquerdo, acometendo distintas áreas, a par de urna sintomatologia clínica e neuropsicológica classicamente correlata ao local da lesão...Observação: O resumo, na íntegra, poderá ser visualizado no texto completo da tese digital

Abstract: in the left hemisphere at distinct areas as well as a set of clinical and neuropsychological symptoms regarding to the damaged area. In this methodology where diagnosis were not dissociated from therapy a significative improvement of the contextualized linguistic activities were reached by...

Abstract: in the left hemisphere at distinct areas as well as a set of clinical and neuropsychological symptoms regarding to the damaged area. In this methodology where diagnosis were not dissociated from therapy a significative improvement of the contextualized linguistic activities were reached by alI aphasic subjects. The results are relevant not only concerning the rehabilitation but also because they offer a favorable support for a discussion beyond the present experimental conditions. In fact, these data point to the importance of the theoretical debate in the context of Vygotsky and Luria concepts in order to broad the neural plasticity knowledge...Note: The complete abstract is available with the full electronic digital thesis or dissertations