Resumo: o vitiligo é uma doença adquirida, idiopática, freqüentemente associada a história familiar positiva e caracterizada por manchas acrômicas ou hipocrômicas, com dimensão e forma variáveis, sendo muitas vezes desfigurante. Afeta de 1% a 3% de todas as raças da população mundial, tendo maIor prevalência no sexo feminino; aproximadamente 50% dos pacientes desenvolvem alguma forma da doença antes dos 10 anos de idade. Alguns estudos sobre mecanismos psiconeuroimunológicos consideram o estresse emocional como parte fundamental da sua etiologia, seja como fator desencadeante ou exacerbante. Os aspectos psicossociais do vitiligo comprometem muito a auto-estima dos pacientes, passando a funcionar como fatores de "feed back" na evolução e agravamento da doença. Os objetivos do presente trabalho são: a) conhecer os aspectos clinicos e refletir sobre os aspectos emocionais apresentados pelas crianças, b) avaliar eventuais diferenças entre as respostas ao tratamento em 18 crianças com vitiligo, fazendo uso da mesma medicação e associando psicoterapia de grupo em 9 destas crianças. Nove crianças com vitiligo, de idades entre 8 e 12 anos participaram de psicoterapia de grupo; as sessões foram quinzenais, com duração de uma hora, e simultâneas às realizadas com o grupo de pais ou responsáveis destes pacientes. Foram realizadas 30 sessões no período de um ano e meio. A avaliação dermatológica foi trimestral e as crianças fizeram uso de medicação específica (Viticromin@)associada à fototerapia. Foram observadas mudanças no comportamento das crianças submetidas à psicoterapia tais como: melhora no desempenho escolar, desinibição, fortalecimento dos vínculos familiares e, em relação ao vitiligo, este grupo apresentou repigmentação da maioria ou do total das lesões. A diferença foi estatisticamente significativa em relação aos resultados obtidos com o grupo acompanhado sem psicoterapia. Estes resultados preliminares permitem recomendar a psicoterapia de grupo como tratamento coadjuvante do vitiligo Ver menos

Abstract: Vitiligo is an acquired, idiopathic disease that is often associated with a positive familial history and it is characterized by achromic or hypochromic patches of different shapes and sizes, that often disfigure the individual. It affects between 1% t03% ofthe human race, is more prevalent in the female sex and approxirnately 50% of these patients develop some kind of disease by the age of 10 years. Some studies on psychoneuroirnrnunological mechanisms consider emotional estresse a fundamental part of its etiology ~ither as a catalyst or an aggravator (8). The psychosocial aspects of vitiligo great1y affect the patient's self-esteem and act as feedback factors in the evolution and aggravation ofthe disease (33). The objectives ofthis study are to: a) assess the eventual differences in the response to treatment of 18 children with vitiligo who used the same medication but, in of 9 of these patients, it was applied group psychotherapy; b) the second objective recognize and understand the emotional aspects presented by children with vitiligo. Nine children with vitiligo between 8 years to 12 years old participated in analytical group psychotherapy. These sessions, which lasted for an hour, were held fortnight1yand the group of parents or individuaIs responsible for the children participated sirnultaneously in similar sessions. Thirty sessions were conducted over a year and six months and the children were assessed montWy. They were treated with specific medication (Viticromin@) in combination with phototherapy. These children presented behavioral changes such as: better performance at school, redution of inhibition, stronger family ties, repigmentation of all or a great majority of the lesions. These results showed a statistical difference with the results of the group of children that did not have submitted to psychotherapy. It would be better to associate analytical group psychotherapy for vitiligo in the treatment of vitiligo in children Ver menos