A abordagem filosofico-antropologica como alternativa para a superação das limitações cientifico-filosoficas da recente teoria educacional brasileira sobre o tema da disciplina na educação
Luiz Carlos Faria da Silva
TESE
Português
(Broch.)
T/UNICAMP Si38a
Campinas, SP : [s.n.], 2002.
135 p.
Orientador : Hermas Gonçalves Arana
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
A abordagem filosofico-antropologica como alternativa para a superação das limitações cientifico-filosoficas da recente teoria educacional brasileira sobre o tema da disciplina na educação
Luiz Carlos Faria da Silva
A abordagem filosofico-antropologica como alternativa para a superação das limitações cientifico-filosoficas da recente teoria educacional brasileira sobre o tema da disciplina na educação
Luiz Carlos Faria da Silva
Exemplares
Nº de exemplares: 2
Não existem reservas para esta obra