Estudo da disciplina educação fisica adaptada nas instituições de ensino superior do Estado de Goias
Vivianne Oliveira Gonçalves
DISSERTAÇÃO
Português
(Broch.)
T/UNICAMP G586e
Campinas, SP : [s.n.], 2002.
147p. : il.
Orientador : Edison Duarte
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Fisica
Resumo: O presente estudo tem como objetivo compreender o que os docentes da disciplina Educação Física Adaptada estão apontando e propondo para a formação inicial na área, no Estado de Goiás. Ele se justifica pela preocupação frente às políticas educacionais recentemente implantadas no país, no que...
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Resumo: O presente estudo tem como objetivo compreender o que os docentes da disciplina Educação Física Adaptada estão apontando e propondo para a formação inicial na área, no Estado de Goiás. Ele se justifica pela preocupação frente às políticas educacionais recentemente implantadas no país, no que se refere ao tipo de formação humana que está sendo veiculada, assim como os conteúdos significativos para a formação, capazes, não só de atender às necessidades do mercado, mas principalmente de atender às necessidades do ser humano. Para atingir o objetivo proposto, realizamos uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório e documental. Foram selecionadas as Instituições de Ensino Superior que oferecem o curso de graduação em Educação Física e que possuam em seu currículo a disciplina Educação Física Adaptada. Para a coleta de dados, utilizamos as ementas e programas de ensino da disciplina, que compõe os currículos de licenciatura dessas instituições e entrevista semi-estruturada com os docentes das mesmas. Esse percurso metodológico possibilitou-nos identificar qual a proposta dos professores para a disciplina Educação Física Adaptada, no sentido de constatar o que está sendo divulgado através de seus currículos e de suas falas, estabelecendo relações com o que está sendo proposto pelas orientações legais e a literatura específica da área. Dessa fonDa, obtemos elementos que mostram qual a direção estabelecida para a formação inicial em Educação Física Adaptada no Estado de Goiás
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Abstract: The present study has as objective, to understand what the professors of the discipline, Adapted Physical Education, are pointing and proposing for the initial formation in this area, in the state of Goiás. It is justified for the concem, front to, the educational politics recently...
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Abstract: The present study has as objective, to understand what the professors of the discipline, Adapted Physical Education, are pointing and proposing for the initial formation in this area, in the state of Goiás. It is justified for the concem, front to, the educational politics recently implanted at the country, in what these politics refers to the type of human formation that it is being transmitted, as well as the significant contents for the formation, capable not oniy of assisting to the needs of the market, but mainly of assisting to the human being needs. To reach the proposed objective, we accomplished a qualitative research, of exploratory and documental character. Were selected the Higher Education Institutions that offer the graduation course in Physical Education and that possess in its curriculum the discipline of Adapted Physical Education. For the collection of data we used the summaries and programs of teaching of this discipline, which compose the curricula of licentiateship of those institutions, and semi-structured interview with the professors of the same ones. That methodological course facilitated us to identify which the teachers' proposal for the discipline of Adapted Physical Education, in the sense of verifying what is being divulgued through its curricula and of its speeches, establishing relationships with what is being proposed by the legal orientations and specific literature in this area. In that way we obtained elements that showed which the direction established for the initial fonnation in Adapted Physical Education in the State of Goiás
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