A formação profissional em Educação Fisica & Esporte : mercado de trabalho X possibilidades historicas emancipatorias
Marcia Chaves Valente
TESE
Português
(Broch.)
T/UNICAMP V234f
Campinas, SP : [s.n.], 1999.
2v. : il.
Orientador: Silvio Ancizar Sanchez Gamboa
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Resumo: A formação profissional na área da Educação Física & Esporte tem sido polêmica. Um dos conflitos refere-se à formação que visa o mercado de trabalho e outros interesses da sociedade. Dentre as experiências brasileiras que buscam superar esses conflitos selecionamos a da Universidade Federal...
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Resumo: A formação profissional na área da Educação Física & Esporte tem sido polêmica. Um dos conflitos refere-se à formação que visa o mercado de trabalho e outros interesses da sociedade. Dentre as experiências brasileiras que buscam superar esses conflitos selecionamos a da Universidade Federal de Pernambuco. Com base na disciplina Prática de Ensino, procuramos analisar os processos de desenvolvimento, a evolução conceitual que a racionaliza, as contradições entre as elaborações teóricas e as práticas desenvolvidas, as contradições entre exigências do mercado do trabalho e os projetos históricos emancipadores da sociedade. Como resultados destacamos a construção de um projeto inovador que permite recuperar as inter-relações entre a organização do processo de trabalho pedagógico, a formação profissional, a organização social do trabalho e as tendências transformadoras da sociedade
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Abstract: Professional Formation in Physical and Sport has been polemical. One conflict refers to formation as viewed by the labor market and other societal interests. A Brazilian experience that attempts to overcome these conflicts is the Federal University of Pemambuco. Based on the discipline...
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Abstract: Professional Formation in Physical and Sport has been polemical. One conflict refers to formation as viewed by the labor market and other societal interests. A Brazilian experience that attempts to overcome these conflicts is the Federal University of Pemambuco. Based on the discipline Practice Teaching, we analyzed the developmental process, the rational conceptual evolution, the contradictions between theoretical elaboration and practices developed, and between labor market demands and historical projects of societal emancipation. The results call attention to the construction of an innovative project that permits the recuperation of inter-relations between the organization of pedagogical work processes, professional formation, the social organization of work and societal transformation tendencies
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