Resumo: Este estudo teve como principal objetivo revisitar os principais documentos legais publicados até 2013 que orientam a Educação Infantil (EI) no Brasil, analisando de que forma o movimento foi considerado e quais as orientações para o seu desenvolvimento nas práticas educativas. Visou especificamente identificar as possíveis interfaces entre o movimento e as oportunidades de trabalho do professor de Educação Física, em uma perspectiva interdisciplinar, em especial para a faixa etária até os três anos. Para tanto, analisou os principais documentos publicados pelo Ministério da Educação e divulgados no período de 1988 a 2013 para o nível de ensino. A análise dos documentos oficiais demonstrou que o movimento é reconhecido como linguagem e impulsionador do desenvolvimento integral da criança. Sendo o movimento o objeto da EF, cabe ao seu profissional estudar e influenciar as instituições educativas para que atendam as necessidades da criança pequena. O caráter interdisciplinar apresentado pelos documentos oficiais também incentiva a participação do profissional de EF Ver menos

Abstract: The main objective of this study is to revisit the legal documents that guide the kindergarten in Brazil, published from 1988 to 2013, analyzing how the movement was considered and which were the orientation for its development in educative practices. It aims specifically to identify the possible interfaces among the movement and the opportunities of work to the Physical Education teacher, in an interdisciplinary approach, especially for the age group until three years old. It analyzed the main documents published by Education Ministry and divulgated between 1988 and 2013 for this teaching level. The analysis has demonstrated that the movement is recognized as a language that promotes the children development. Being the movement the object of the Physical Education is the function of its professional studying and influencing the educative institutions for suiting little children needs. The interdisciplinary perspective showed by the official documents also encourage the professional of Physical Education participation Ver menos