Resumo: O texto parte do relato de duas experiências com sombra e luz no contexto de um cineclube escolar centrado na proposta de ver-conversar-fazer cinema na escola. O relato aponta o quanto esta experiência, realizada na Educação Infantil, tem sido atravessada pelo coletivo da escola de diversas maneiras, bem como as experimentações com cinema se fazem acompanhar de preocupações éticas e estéticas da relação entre as crianças e as imagens. No texto, o anonimato, a música e o prazer das crianças aparecem como motes de criação para os filmes Ver menos

Abstract: The text starts from the report of two experiences with shadow and light in the context of a school cine club aiming at the proposal of how to see-talk-make cinema in schools. The report indicates how this experience, performed in child education, has been crossed by the school collective in several ways. It also focuses on how experimentations with cinema are accompanied by ethical and aesthetic concerns of the relationship between children and images. In the text, anonymity, music and the children’s joy appear as motes of creation to the films Ver menos