Números entre letras : o arquivo pessoal de Malba Tahan
André Luiz Paulilo
ARTIGO
Português
[Numbers between letters]
[Números entre letras]
Resumo: Este artigo apresenta a organização do arquivo pessoal de Malba Tahan. Inicialmente, analisa as relações entre os critérios de arranjo dos documentos, a história da instituição de guarda e a biografia do titular. Depois, examina-se a concepção de...
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Resumo: Este artigo apresenta a organização do arquivo pessoal de Malba Tahan. Inicialmente, analisa as relações entre os critérios de arranjo dos documentos, a história da instituição de guarda e a biografia do titular. Depois, examina-se a concepção de Matemática de Malba Tahane seu lugar para a história da educação Matemática. O resultado é uma reflexão sobre as implicações da organização deste arquivopara a pesquisa e a discussão da Educação matemática atualmente
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Abstract: This article presents the organization of Malba Tahan's personal archive. Initially, it analyzes the relationships between the criteria for arranging documents, the history of the institution of custody and the biography of the holder. Then, Malba Tahan's conception of mathematic and its...
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Abstract: This article presents the organization of Malba Tahan's personal archive. Initially, it analyzes the relationships between the criteria for arranging documents, the history of the institution of custody and the biography of the holder. Then, Malba Tahan's conception of mathematic and its place in the history of mathematics education are examined. The result is a reflection on the implications of organizing this archive for research and discussion of mathematics education today
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Resumen: Este artículo presenta la organización del archivo personal de Malba Tahan. Inicialmente, analiza las relaciones entre los criterios de ordenación de los documentos, la historia de la institución de custodia y la biografía del titular. Luego, se examina la concepción de la matemática de...
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Resumen: Este artículo presenta la organización del archivo personal de Malba Tahan. Inicialmente, analiza las relaciones entre los criterios de ordenación de los documentos, la historia de la institución de custodia y la biografía del titular. Luego, se examina la concepción de la matemática de Malba Tahan y su lugar en la historia de la educación matemática. El resultado es una reflexión sobre las implicaciones de la organización de este archivo para la investigación y discusión de la educación matemática en la actualidad
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Aberto
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André Luiz Paulilo
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Fontes
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Revista diálogo educacional (Fonte avulsa) |