Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como se deu a implementação da Escola Paroquial Olivo Gomes na década de 1960 e a sua transição para Escola Estatual Doutor Rui Rodrigues Dória no final da década de 1980, em São José dos Campos. Pretende-se entender qual foi o impacto para a comunidade da projeção, implementação e edificação da escola na localidade, além de compreender quais os sentidos e as sensibilidades foram construídos e ressignificados pelas intervenções da Igreja, do Estado e da Indústria no âmbito da vida social no bairro de Santana, região norte de São José dos Campos - SP. Trata-se de uma pesquisa histórica de cunho qualitativo e documental. Dentre os objetivos específicos desta pesquisa estão: 1) analisar o conjunto de fontes do arquivo permanente da Escola Estadual Doutor Rui Rodrigues Dória; 2) coletar e analisar as fotografias pessoais de antigas professoras da Escola Paroquial Olivo Gomes; e 3) coletar e analisar documentos relacionados ao cotidiano escolar durante o período de funcionamento da escola paroquial, bem como os artefatos religiosos distribuídos no ambiente interno do prédio escolar. Com isso, vislumbra-se aprofundar a reflexão sobre a escolarização no período, na expectativa de perceber a produção dos sentidos do sujeito social que emerge no processo de implementação da escola na localidade, tarefa realizada ao colocar em diálogo as fontes documentais e as referências teóricas e metodológicas adotadas. Congrega-se o pressuposto de Alvisi (2007) que, catalogar e registrar fotografias, filmes, slides, objetos, livros, louças, cartazes, coletar depoimentos orais, pode ser entendido como uma memória compartilhada, pois os documentos vão tomando novos significados a partir da relação que vai se estabelecendo com diferentes autores Ver menos

Abstract: This paper aims to analyze how the implementation of the Olivo Gomes Parish School took place in the 1960s and its transition to the Doutor State School. Rui Rodrigues Dória at the end of the 1980s, in São José dos Campos. It is intended to understand what was the impact on the community of the projection, implementation and construction of the school in the locality, in addition to understanding which meanings and sensibilities were constructed and re-signified by the interventions of the Church, the State and the Industry in the context of social life in the neighborhood of Santana, in the northern region of São José dos Campos - SP. This is a qualitative and documentary historical research. Among the specific objectives of this research are: 1) to analyze the set of sources from the permanent archive of the Doutor Rui Rodrigues Dória State School; 2) collect and analyze the personal photographs of former teachers of the Olivo Gomes Parish School; and 3) collect and analyze documents related to the school routine during the period of operation of the parochial school, as well as the religious artifacts distributed in the internal environment of the school building. With this, it is envisaged to deepen the reflection on schooling in the period, in the expectation of perceiving the production of the meanings of the social subject that emerges in the process of implementation of the school in the locality, a task carried out by putting in dialogue the documentary sources and the theoretical and methodological references adopted. Alvisi's (2007) assumption that cataloguing and recording photographs, films, slides, objects, books, crockery, posters, collecting oral testimonies, can be understood as a shared memory, as the documents take on new meanings from the relationship that is established with different authors Ver menos