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Comparação entre a participação ativa e observação em simulação : impacto em conhecimento, autoeficácia e habilidades

Comparação entre a participação ativa e observação em simulação : impacto em conhecimento, autoeficácia e habilidades

Elaine Maria Bueno de Moraes

DISSERTAÇÃO

Multilíngua

T/UNICAMP M791c

[Comparison between active participation and observation in simulation]

Campinas, SP : [s.n.], 2024.

1 recurso online (87 p.) : il., digital, arquivo PDF.

Orientadores: Thiago Martins Santos, Dario Cecilio Fernandes

Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Faculdade de Ciências Médicas

Resumo: Introdução: No ensino baseado em simulação, a eficácia da observação e da participação ativa na retenção de conhecimentos e habilidades é incerta. O objetivo desse estudo foi investigar a retenção de conhecimento, as habilidades técnicas e não técnicas e a autoeficácia entre observadores e... Ver mais
Abstract: Introduction: In simulation-based teaching, the effectiveness of observation and active participation in retaining knowledge and skills is uncertain. The aim of this study was to investigate knowledge retention, technical and non-technical skills, and self-efficacy among observers and... Ver mais

Aberto

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